为进一步落实立德树人根本任务，推进本科课堂的教学创新和落实课程思政，发挥课堂的“三全育人”功能，探索创新课堂教学的方法与路径，提升教师课程思政的意识和能力，11月23日，bat365官网登录在线主页举办了“何为教学创新——以《带你听懂中国传统音乐》为例”、“地理学课程思政与实践”两场专题讲座。

“何为教学创新——以《带你听懂中国传统音乐》为例”由bat365官网登录在线主页音乐舞蹈学院执行院长刘瑾教授、副院长张艳博士主讲。刘院长、张院长运用诸多案例深入剖析了《带你听懂中国传统音乐》课程的教学创新点，针对信息化时代音乐教学的育人目标、多元化群体的个体化体验需求，分享了课程团队如何从教学理念、教学方法、教学内容、评价体系进行教学创新。同时，也介绍了如何充分发挥慕课教学的特点，设计课程内容与视频制作，力求课程内容与教学、传播方式相契合。通过教学创新课程来讲好中国传统音乐故事，挖掘传统音乐聆听的重要元素，结合地方传统音乐特色，使学生产生对中国传统音乐和文化的共鸣与认同。

“地理学课程思政与实践”由华东师范大学地理科学学院二级教授、教育部地理学教学指导委员会副主任郑祥民教授主讲。郑教授强调课程思政的顶层设计要以人才培养方案为抓手，形成课程思政的总体规划。课程思政要立足学科特色，做到师德师风、培养方案、课程体系、教学大纲、教学设计五要素协同。以培养方案牵引专业课程思政的设计，围绕课程设置结构，调整专业课程体系；以OBE模式，重构教学大纲；推动示范课程建设，重构教学案例，提取并强化课程思政元素；衔接国家需求与学科前沿，以一流科研支撑起一流的课程思政；以大工程、大情怀为抓手，重构以野外实践教学为特色的专业思政。

院长吴志峰教授对本次讲座做了总结并指出：新时代背景下推进教学创新与课程思政既是高校落实立德树人根本任务的战略举措，又是全面提高人才培养质量的重要任务。近年来，国家、省、市以及学校的课程思政建设力度持续加大，希望各位老师能在讲座中受到启发，并将其投入到教学实践中去。老师们也积极参与到讲座活动中来，纷纷表示在这次活动中获益良多。